Trời mưa..........bé nhà bạn sẽ làm gì đây ?

Trời mưa không có gì thích bằng việc lười biếng cuộn tròn trong chăn và ngủ một giấc, nhưng bé của bạn sẽ rất khó chịu khi phải ngồi ru rú trong nhà chỉ vì trời mưa rả rích. Tắm mưa - tuyệt nhiên sẽ bị cấm, xem ti vi hay chơi game cả ngày lại không được khuyến khích. Cách duy nhất là hãy tổ chức cho con những trò chơi trong nhà vào ngày mưa sau đây:

Chơi đùa cùng những con số

Sách hay: Chuyện con mèo dạy hải âu bay

                Nhìn ngược nhưng hãy đi xuôi

1. Đọc sách

Nếu bạn thường xuyên đọc sách/ truyện cho con nghe trước giờ đi ngủ, hãy để ý, bé sẽ nhìn bạn rất chăm chú. Ánh mắt sáng lên của bé giúp bạn hiểu rằng: Trẻ con, tự nhiên đã rất yêu sách! Ngoài ra, thói quen đọc rất cần thiết để trẻ nhỏ phát triển khả năng sáng tạo. Vậy nên, bạn hãy cùng con xây dựng một thư viện nhỏ ngay trong nhà.

Ngồi đọc sách, thả hồn cho trí tưởng tượng bay xa theo bóng mưa, bé sẽ có một trải nghiệm cực kỳ mơ mộng.

Lưu ý, bé được quyền chọn sách mà bé thích đọc. Bạn chỉ nên là người định hướng cho con mà thôi.

• 2
  Làm sách
  
  Cũng là những hoạt động thường ngày như vẽ, cắt - xé - dán nhưng nếu bạn cùng bé nghĩ ra một chủ đề hay một câu chuyện thám hiểm rồi gợi ý cho con cách thể hiện thì hoạt động này trở nên vô cùng thú vị.
  
  Ví dụ: Con bạn sẽ tưởng tượng ra câu chuyện về một tên cướp biển. Tên cướp biển phải trải qua một hành trình dài lênh đênh trên thuyền, đánh nhau với quái vật, đối đầu với sóng to bão lớn... mới tới được kho báu.
  

  

  
  Hãy để bé vẽ tên cướp biển, gập con thuyền, xé giấy làm quái vật bạch tuộc... Sau cùng, bạn hướng dẫn bé dán tất cả những thứ mình đã làm lên giấy, đóng gáy lại. Nếu bé chưa biết viết, bạn có thể chép giúp con câu chuyện theo chính lời bé kể.
  
  Như vậy là bé đã có một cuốn truyện phưu lưu đặc sắc để kể cho mọi người nghe. Cam đoan với bạn, một chiều mưa sẽ trôi qua nhanh chóng vì hoạt động này tốn khá nhiều thời gian.

• 3
  Tổ chức một buổi picnic tại gia
  
  Mưa, không được đi picnic ngoài trời thì chúng ta sẽ đi picnic... trong nhà. Bé sẽ thích thú nếu được chuẩn bị đồ dùng, thực phẩm cho chuyến đi. Bạn có thể cho con một gói bim bim, một ít kẹo, bánh mỳ... hoặc gợi ý bé rủ thêm bạn gấu bông, cún con, búp bê đi dã ngoại cùng.
  

  

  
  Địa điểm đến là tưởng tượng nhưng bé sẽ chơi như thể mình đang đi dã ngoại thật vậy. Để tăng thêm phần sôi động, bạn có thể chuẩn bị các con bọ... để bé trai chơi trò "chiến đấu với côn trùng độc". Hoặc với bé gái thì có thể nhẹ nhàng hơn, để bé chuẩn bị áo cho các bạn cùng đi picnic.
  
  Nếu con hứng thú, bạn có thể kết hợp cho con dựng lều trại (bằng vỏ chăn/ màn) để con... ngủ qua đêm trong khu rừng tưởng tượng.

• 4
  Xây căn cứ bí mật
  
  Thú thật đi, hồi bé bạn từng thích mê trò này đúng không? Chỉ cần vỏ chăn, màn, gối, ghế... là bé có thể tạo cho mình một khu trú ẩn bí mật.
  

  

  
  Nếu con nhỏ, chưa hình dung được bạn có thể hướng dẫn con buộc 4 đầu vỏ chăn/ màn vào 4 điểm khác nhau thành mái. Dựng tường bao bằng gối, cửa ra vào. Tùy vào sự sáng tạo của mình, bé có thể dựng một căn cứ độc nhất vô nhị. Bạn có thể chăng đèn giúp bé cho thêm phần lung linh.
  
  Bé sẽ tha lôi rất nhiều đồ đạc cá nhân vào căn cứ bí mật của mình. Bạn nên kệ con nhé. Dù gì đó cũng là "ngôi nhà" bé tự xây dựng mà.

• 5
  Truy tìm kho báu
  
  Trò chơi này cực đơn giản. Bạn giấu một chiếc kẹo (hoặc một thứ mà bé thích) ở một chỗ bí mật. Sau đó, bạn viết hàng loạt các chỉ dẫn cho bé và cất ở khắp nơi trong nhà. Bé phải lần theo chỉ dẫn nếu muốn tìm được kho báu.
  

  

  
  Ví dụ, bạn cất kẹo vào ngăn kéo tủ. Bạn chỉ cho bé chỗ có mảnh giấy chỉ dẫn đầu tiên: "Hãy đến nơi bạn thường ăn tối nếu muốn có kho báu", đến bàn ăn lại có mảnh giấy tiếp: "Hãy đến chiếc hộp phát ra hình ảnh và tiếng động", bé đến tivi và lại nhận thêm một chỉ dẫn nữa.
  
  Một lưu ý nhỏ, không nói hẳn nơi cất mảnh giấy chỉ dẫn mà chỉ mô tả để bé tự tư duy. Mức độ khó của chỉ dẫn tùy thuộc vào khả năng của bé. Và tất nhiên, càng nhiều chỉ dẫn, trò chơi càng kéo dài.

• 6
  Vượt qua lưới nhện
  
  Bạn dùng một sợi dây gai loại to, dây vải bạt (hoặc loại dây hay chằng chở đồ) thật dài và chăng kín một góc nhà như hình minh họa.
  

  

  
  Trò chơi này đỏi hỏi bé phải thật khéo léo để không bị mắc lại. Lưu ý, trò chơi chỉ dành cho những bé đi không vững.

Bạn hay con cứng đầu ?

BẠN CỨNG ĐẦU ĐẾN MỨC NÀO?

Hãy bỏ  ra vài phút đọc danh sach dưới đây và đánh dấu những điều miêu tả  chính bạn. Sau đó đọc lại danh sách một lần nữa, lần này cho con bạn, và tính xem mức độ cứng đầu của con bạn đến đâu.



Kiểm nghiệm độ cứng đầu của bạn
Chỉ đánh dấu những câu đúng 100%
Trẻ cứng đầu (TCĐ)…
—  những từ  như “không có khả  năng” hay “bất khả  thi” hay kiểu nói đại loại như
“không thể làm nổi” là những từ không hề có trong từ điển của bạn.
—  trong nháy mắt có thể  quay phắt từ  thái độ  sôi nổi, âu yếm thành lầm lì, kiên
quyết.
—  có thể  tranh cãi một chi tiết tới tận cùng, đôi khi chỉ  để  biết “tận cùng” đó xa tới
mức nào.
— khi nhàm chán, thà tự châm ngòi cho các rắc rối còn hơn trải qua một ngày không
có sự kiện gì.
—  coi những quy tắc chỉ  như những chỉ  dẫn (Vd: “Miễn là con tuân thủ  “tinh thần
của luật pháp”, tại sao mẹ còn khắt khe thế?”)
— bộc lộ  sức sáng tạo và khả năng xoay xở  cực lớn – luôn tìm ra c|ch để  hoàn thành
mục tiêu.
Cộng đồng chia sẻ sách hay: http://www.downloadsach.com
—  có thể  biến một vấn đề  tưởng như nhỏ  nhất thành một chiến dịch dai dẳng hoặc
một cuộc tranh cãi nảy lửa.
— không làm những việc với lí do “vì nó phải thế” – phải là việc gì có ý nghĩa với bản
thân mình.
—  từ  chối nghe lời vô điều kiện  –  lúc nào cũng phải ra điều kiện trao đổi thì mới
vâng lời.
—  không ngại thử  những gì chưa biết  –  chinh phục những thứ  mới mẻ  (mặc dù mọi
TCĐ tự  chọn những mạo hiểm cho mình, họ  đều có tự  tin để  thử  những điều mới
mẻ).
—  có thể  giải nghĩa những yêu cầu đơn giản nhất thành một kết luận mang tính xúc
phạm.
— có thể không thực sự nói xin lỗi nhưng gần như luôn dàn xếp tốt mọi việc.

 Điểm của bạn:Bạn cứng đầu đến mức nào?

0-3 Bạn có cứng đầu, nhưng không mấy khi biểu hiện.
4-7 Bạn cứng đầu khi cần, nhưng không phải hàng ngày.
8-10 Bạn cứng đầu đúng mức, và có thể thôi khi nào muốn.
11-12 Bạn không thể không cứng đầu.

CÓ CÁI NHÌN TÍCH CỰC
Cứng đầu không phải là một điều gì xấu! Tôi thường nhắc nhở  những ông bố  bà mẹ của  TCĐ rằng con cái họ  có thể  thay đổi cả  thế  giới  –  dù gì chăng nữa, không có vẻ  gì là thế  giới có thể  biến đổi chúng cả! Đứa con cứng đầu của bạn biết đâu lại làm thế giới trở  nên tốt đẹp hơn. Có một đứa con kiên định, nhiệt huyết, sẵn sàng mạo hiểm giống  như được ban tặng một món quà quý giá vậy. Thử  nghĩ về  một vài nhà lãnh đạo hay người tiên phong vĩ đại trong quá khứ  xem –  Thomas Jefferson, Marie Curie, Albert Einstein, Joan of Arc, Thomas Edison, và nhiều người khác nữa. Tất cả  đều đứng vững trước mọi  nghịch cảnh, kiên định với luận điểm của mình, và vững vàng
trước những đòn công kích. Họ không bao giờ chấp nhận từ bỏ giấc mơ của mình.

Xem thêm: Hiểu con rồi mới dạy con
                  Test VAK_ Nhận biết khả năng hấp thu việc học của bé

Vỡ mộng cho con du học trời Tây

Nuôi con trong lông kính gần mười mấy 20 năm rồi thả cái độp ra rừng nguyên sinh thì xác định rồi, búp bê babi đâu tự mặc đồ, ăn cơm được.........

Hiện nay nhiều bậc phụ huynh đang nuôi mông cho con đi du học trời Tây nhưng họ không nghĩ đến hậu quả nếu con không thể thích nghi được với môi trường hoàn toàn khác xa so với ở nhà. Khi các bạn ở nhà với bố mẹ thì được chăm rất là kĩ, không phải động chân đông tay tới bất kì một việc gì trong nhà chỉ biết đi học và học.

Sáng đi học ở trường, chiều đi học thêm ở ngoài, tối đi học ở các trung tâm còn chưa kể đến một số gia đình có điều kiện thì còn cho con đi học thêm đàn - ca - sáo nhị tùm lum các kiểu. Nên hầu như các bạn đều rất thụ động, mọi việc đều phụ thuộc vào bố mẹ.

Đến khi ra nước ngoài du học thì các bạn bị sốc vì sự thay đổi môi trường quá đột ngột, ở nhà thì các bạn là công chúa được lo cho từ đầu cho đến chân còn khi đi du học thì các bạn như 1 người nông dân, có làm thì mới có ăn. Nhiều bậc phụ huynh cứ ngỡ chỉ cần cho con học thật giỏi, tiếng anh tốt là có thể sang trời Tây nhưng sự thật thì không như vậy. Tôi từng chứng kiến một tình hình tương tự đối với con gái của một chị bạn du học du học sinh tại Đức. Cô cháu là học sinh trường chuyên Amsterdam Hà Nội. Nhưng ngoài kiến thức văn hóa ra thì cô cháu này thiếu tất cả, Nguyên nhân là do cháu khi cong bên bố mẹ được chăm bẵm quá ư là khép kín. Giao tiếp xã hội rất kém, cái gì cũng ỉ lại, nhờ vả,  không biết cách sống tự lập. Bởi vậy khi cháu tới sống tại một nước mà người ta coi tính tự lập là hàng đầu thì cháu bị sốc. Kết quả là trầm cảm và muốn về nhà ở với......mẹ như ngày trước.

Thường thì các bậc cha mẹ cho con đi du học chỉ nghĩ tới lượt đi mà ít ai ngờ tới sự trả giá đường về thì thế nào nếu con không theo được. Nhiều trẻ sau thời gian hoang mang, sợ hãi nơi xứ người không giám chia sẻ với bố mẹ, phải kiếm cớ như ốm bệnh......để được quay về. Để tránh rơi vào tình trạng "vỡ mộng" khi đi du học như trên, điều quan trọng nhất là cả bố lẫn mẹ cần chuẩn bị kỹ lưỡng trước khi lên đường: Xác định rõ ràng mục tiêu đi để làm gì, xem trẻ có ý chiis vững vàng, khả năng tự lập không. Cập nhập về chương trính học, cách thi ở trường mới, tìm hiểu kĩ lịch sử, văn hóa lối sống ở đó.......quan trọng nhất là cha mẹ không nên giáo dục con theo kiểu "nuôi lồng kính" mà cần dạy con biết tự lập từ nhỏ.

Với kinh nghiệm từng đi du học nhiều năm, theo thạc sĩ Trương Phạm Hoài Chung, khi con ở xa, bố mẹ rất khó giúp đỡ vì không thận theo tự nhiên do lệch giờ, khoảng cách xa. Khi đó, các bạn học sinh có thể đến các văn phòng tư vấn miễn phí ở trường để được trợ giúp. Nhiều bạn trẻ không biết tận dụng điều này, khiến tình trạng ngày càng trầm trọng.

Xem thêm: Khóa học HIỂU TRẺ - DAYH TRẺ
                  Phát triển năng khiếu nuôi dưỡng tài năng của con

Vai trò của "chơi" trong sự phát triển của trẻ

1.   Mục tiêu của Chơi

Nhiều trẻ trên thế giới đang lớn lên với rất ít cơ hội để chơi. Những đòi hỏi hằng ngày trong cuộc sống của trẻ đã giảm rất nhiều thời gian chơi. Nhiều trẻ như trẻ bị nhiễm HIV chẳng hạn, đóng vai trò của người lớn(vd nuôi cha mẹ bệnh, chăm sóc em, kiếm tiền để nuôi sống gia đình và quán xuyến việc nội trợ). Chơi là công việc của trẻ và là mấu chốt của sự phát triển tâm lý xã hội lành mạnh.

2.   Tại sao Chơi quan trọng?

 Vì chơi giúp trẻ học hỏi, được chữa lành và vui đùa.

a.   Học hỏi

• Chơi có ý nghĩa trong sự phát triển của trẻ và góp phần trong sự phát triển xã hội, cảm xúc, thể chất và tâm trí.
• Đó là một trong những cách để trẻ tìm ra tác động của trẻ trên môi trường và trên bản thân. Đây là một phương pháp học tập tích cực với nhiều thao tác và giúp trẻ sự thành thạo,tự tin, và phát triển kỹ năng cơ bản-gồm kỹ năng xã hội.
• Trẻ em tò mò, và chơi là một cách an toàn để khám phá và học hỏi về môi trường. Chơi cá nhân và tập thể hỗ trợ sự tăng trưởng của não, thúc đẩy sự phát triển của sức mạnh và phối hợp thể chất, cung cấp sự thư giãn, động viên việc lập kế hoạch, hỗ trợ tiến trình biểu tượng, cho phép thực hành kỹ năng sống, thống nhất cơ thể,  trí tuệ và tâm linh, và cho phép trẻ vui học.

b.   Chữa lành

• Ngoài vai trò trong sự phát triển của trẻ, chơi còn có giá trị của quyền năng chữa lành đối với những trẻ đối đầu với những kinh  nghiệm gây sang chấn trong đời. Vài tâm lý gia nói chơi là tiến trình tự nhiên nhất để tự chữa lành trong thời thơ ấu. Chơi cho phép cảm xúc được bộc lộ, cho phép sự bù đắp qua sự tưởng tượng đối với những mất mát, sang chấn, thất bại và khám phá bản thân.
• Chơi cũng là cách xây dựng sự tin cậy và tiếp xúc thân thiện với trẻ vì đây là một sinh hoạt lý thú, vui tươi và hồn nhiên đối với trẻ. Chơi là một công cụ hoặc kỹ thuật đặc biệt được dùng trong các sang chấn tâm lý xã hội mà nhiều trẻ trải qua trong chiến tranh và những thảm họa xã hội khác như HIV/AIDS.

c.   Vui đùa

• Trẻ chơi vì vui tươi và đó là điều trẻ thích làm!

3.   Những loại trò chơi khác nhau

Có nhiều trò chơi khác nhau khi trẻ lớn lên. Chúng ta hãy nhớ các giai đoạn phát triển khác nhau, và hãy lưu ý các mức độ chơi khác nhau (tên của trò chơi không quan trọng, chúng ta cần tập trung vào điều trẻ học được qua trò chơi).

Tuổi của trẻ	Loại trò chơi	Đặc tính
0-2 tuổi	Vận động -giác quan(trẻ dùng khả năng để kiểm soát cơ thể phối hợp với sự kích thích giác quan)	Bắt đầu khi bé khởi sự khám phá cơ thể bản thân Bao gồm 5 giác quan Tiếp tục khi trẻ lớn lên cho đến khi trẻ bắt đầu chơi những trò chơi khác
> 2 tuổi	* Giả bộ hoặc biểu tượng(dùng trí tưởng tượng) * Xây dựng: một phần của trò chơi biểu tượng	Bắt chước Giả bộ với đồ vật (vd dùng hòn gạch như chiếc xe  ô-tô) Đóng vai(vd vai cô giáo, bác sĩ) Tương tác ·Bắt đầu khi trẻ khởi sự nhớ hình ảnh hoặc tư  duy hình tượng và tiếp tục suốt sự phát triển  * Trò chơi có mục tiêu (vd trẻ xây tháp với khối)
> 3-4 tuổi	Trò chơi với luật lệ	Bắt đầu ở tuổi mẫu giáo Khi trẻ bắt đầu chơi trò chơi xã hội với sự cạnh tranh Những trò chơi này lặp đi lặp lại va thiếu biểu  tượng (như thể dục-bóng đá, bóng rổ)

Kỹ năng sáng tạo dành cho người không sáng tạo

Đừng bao giờ nghĩ rằng mình là người không có khả năng sáng tạo. Nó vẫn đang ngủ quên trong bạn đó. Hãy cùng tôi đánh thức  nó dậy. Biết đâu, sức sáng tạo của bạn còn hơn cả các nghệ sĩ thì

sao? ^_^ 

Tại sao bạn không sáng tạo? 

Khi bạn nghĩ mình không phải là một người có khả năng sáng taọ thì thực chất là bạn chỉ đang để sức ỳ tâm lý hay còn gọi là tư duy theo lối mòi của mình che mất sức sáng tạo tiềm tàng trong bạn mà thôi. Mỗi người làm việc, không thể không suy nghĩ và đòi hỏi cải

tiến công việc phải là cơ sở cho mọi suy nghĩ của chúng ta. Nói cách khác, mỗi người chúng ta đều cần suy nghĩ để sáng tạo. Tư duy sáng tạo là tài nguyên cơ bản nhất của mỗi con người. Chúng

ta cần sáng tạo vì chúng ta luôn có nhu cầu làm cho mọi việc trở nên đơn giản hơn và tốt hơn. Và bạn đừng bao giờ đặt câu hỏi mình có phải là người sáng tạo hay không mà hãy tự hỏi là cần

những gì để sự sáng tạo của mình được phát huy tốt hơn.

 Bản chất của sự sáng tạo

Có thể bạn đã từng nghe qua những khái niệm như phương pháp luận sáng tạo hay khoa học sáng tạo..., nghe thật to tát và bạn nghĩ  mình sẽ chẳng bao  giờ có thể thay đổi  được "định

mệnh". Hiếu Học có biết một phương pháp được gọi là SAEDI. Thực chất không phải là từ gì quái dị, nó là từ IDEAS viết lộn ngược. Ðôi khi, sáng tạo chỉ đơn giản là việc bạn nhìn mọi thứ

theo chiều khác đi.

- S = State of mind (cách suy nghĩ). Tự nói rằng "Tôi chẳng sáng tạo chút nào" hoặc "Tôi chẳng bao giờ có ý tưởng gì hay ho đâu" sẽ huỷ hoại sức sáng tạo của bạn. Nghĩ sáng tạo đòi hỏi nghĩ tích cực.

- A = Atmosphere (không khí). Có những người thích ở nơi đông người mới nghĩ ra nhiều thứ. Có những người lại phải ngồi một mình yên tĩnh mới sáng suốt được. Bạn hãy tạo cho căn

phòng mình có không khí tuỳ theo sở thích. Nếu bạn có nhiều ý tưởng khi đang... đi, hãy chăm đi dạo ở công viên, bờ hồ... Trang trí phòng bạn bằng những bức ảnh, ánh sáng... mà bạn thích.

- E = Effective thinking (Nghĩ hiệu quả). Nghĩ hiệu quả tức là hướng suy nghĩ của bạn đến những mục đích cụ thể. Không có mục đích thì bạn sẽ làm rối hết mọi việc lên.

- D = Determination (Quyết tâm). Sự sáng tạo đòi hỏi có luyện tập. Bạn nên tạo thói quen tưởng tượng. Những ý tưởng ban đầu của bạn có vẻ hết sức buồn cười và không ai chấp nhận,

nhưng đừng bỏ cuộc.

- I = Ink (viết). Khi bạn nhìn vào những thứ bạn viết ra, bạn sẽ có nhiều ý tưởng hơn là chỉ nghĩ đến nó

Chon đồ chơi phù hợp với con của bạn

Hiện có rất nhiều đồ chơi trên mạng và tung hứng cho các nhu cầu của con mình muốn, cùng những ảnh hưởng của quảng cáo và bi-a rất là hấp dẫn, khôn lanh. Nhưng những đồ chơi tốt cho trẻ không phải lúc nào cũng là những loại đồ chơi sang chảnh - mắc tiền mà nó là kích thích trí tưởng tượng của trẻ.


Cha mẹ cần sáng suốt trong việc lựa chon đồ chơi cho con thông qua những gợi ý sau:
Đồ chơi có thể là một cách tuyệt vời để khỏi động cuộc chơi và hỗ trợ sự phát triển của trẻ. Nhưng con của bạn có thể không cần nhiều đồ chơi như bạn nghĩ.

Các đồ chơi tốt nhất cho trẻ em là "open-ended". Đây là những đồ chơi mà con bạn có thể sử dụng trong rất nhiều cách khác nhau. Nó khuyến khích trẻ sử dụng trí tưởng tượng của mình, sáng tạo và kỹ năng giải quyết vấn đề.

Đồ chơi "open-ended" bao gồm:

•  Khối: ngày hôm nay con bạn sử dụng chúng để xây dựng một tùa tháp,  nhưng ngày hôm sau trẻ có thể đặt lên tai mình và giả vờ như đó là một chiếc điện thoại,........

• Quả bóng: chơi với bóng giúp trẻ phát triển về thể chất một cách tự nhiên thông qua sự phối hợp giữa các chuyển đông và kỹ năng vận động thô như cầm, nắm, buổi bắt,.........

• Hộp các tông: con bạn có thể thỏa sức sáng tạo từ những thùng các tông không dùng đến như làm những quầy hàng, lò nướng, xe hơi, tàu thuyền, nhà bú bê và nhiều hơn nữa.
• Quần áo cũ: những quần áo cũ tưởng chừng như là không dùng tới nhưng khi vào tay của trẻ thì nó sẽ biến hóa thành một bộ sư tập thời trang kinh điển.

• Một chút khéo léo và sáng tạo của trẻ bạn sẽ phải bất ngờ khi chỉ với giấy màu, hồ dán, bút chì màu và bút đáng dấu có thể giặc được trẻ có thể có được là trên có một kiệt tác.

Bạn không thể lúc nào cũng có thể mua đồ chơi cho trẻ được nên hãy tận dụng những thứ có sẵn như hộp giấy, quần áo cũ, ............. để làm đồ chơi "open-ended" tuyệt vời, vừa tiết kiệm được chi phí lại có thể phát huy tối đa trí tưởng tượng cũng như tính sáng tạo của trẻ. Chỉ cần chắc chắn rằng những vật dụng mà trẻ chơi an toàn, không có các cạnh sắc nhọn hoặc không có các vật nhỏ gây ngẹt thở cho con.

Tìm hiểu lý do tại sao trẻ lại thích ném mọi thứ ?

Ném mọi vật là một kỹ năng cần có đối với trẻ trên một tuổi. Tuy nhiên hãy luôn giám sát và chỉ cho chúng những gì được ném và khi nào được ném.

Ném đồ vật là một kỹ năng mới và được ưa thích với nhiều trẻ từ 18 tháng đến 3 tuổi. Nó khiến kỹ năng vận động năm ngón được tốt để mở các ngón tay và cho một vật gì đó, phối hợp tay và mắt đáng kể để thực sự ném đồ vật gì. Bạn không khỏi tự hỏi con mình muốn thực hiện kỹ năng thú vị này phải chăng.

Con bạn đang khám phá rằng điều gì xảy ra khi cô ấy ném một đồ vật gì đó xuống sàn - không phải lên. Cô ấy không thể nói "có lực hấp dẫn" nhưng cố ấy chắc chắn có thể quan sát hiệu ứng của nó. Chẳng hạn như bé ném một quả bóng và nó quay trở lại. Còn bé nèm một quả mận thì nó đi thẳng.

Dĩ nhiên, đối với bạn, bạn cảm thấy điên đầu vì đồ ăn rơi khắp trên sàn nhà hay núm ti thì rớt trên một vỉa hè bẩn nhưng với con bạn thì đó là cả một niềm vui lớn.

Những gì chúng tôi gợi ý dưới đây bạn đều có thể làm được:

"Trừ khi là con bạn đang ném một hòn đá qua cửa sổ hay thực sự đe doạ gây tổn thương đến một ai đó thì bạn cần phải dừng lại ngay và có hình phạt với trẻ" Phó Hiệu trưởng Trung tâm tư vấn gia đình tại Đại học Nova Đông Nam Fort Lauderdale, Florida, - Roni Leiderman đã phát biểu như vậy. Dường như mọi nỗ lực để chặn những đứa trẻ trong độ tuổi này là vô ích. Tập trung hạn chế những gì bé ném và những nơi bé ném với những lời khuyên mà chúng tôi muốn gửi tới bạn sau đây.

Chỉ cho trẻ biết những gì chúng có thể ném

Thứ gì trẻ có thẻ ném là điều bạn cần dạy trẻ

Một đứa trẻ hơn một tuổi sẽ học những gì không được ném rất nhanh chóng nếu có nhiều thứ chúng được phép ném và thậm chí là khuyến kích để trẻ ném. Những quả bóng là lựa chọn rõ ràng (lựa chọn quả bóng xốp để giảm thiểu các vụ va chạm trong gia đình). Trò chơi ném bóng thực tế (chẳng hạn như tung vào một chiếc giỏ hay ném vào một tảng đá trên ao) thậm chí còn thú vị hơn với một đứa trẻ hai tuổi, đặc biệt nếu bạn chơi với trẻ.

Thông điệp bạn muốn truyền tải khi cho trẻ ném đồ gì đó là tốt miễn là trẻ ném đúng nơi và đúng thời điểm. "Khi trẻ ném một cái gì đó không phù hợp chẳng hạn như một chiếc giầy thì bạn hãy bình tĩnh lấy nó đi từ tay bé và nói "Con có thể ném bóng nhưng không được ném giày" Sau đó cho trẻ một quả bóng để chơi. Leiderman đã nói như vậy.

Ngăn chặn việc ném đồ một cách hung hăng của trẻ ?

Những gì bạn nên làm khi một đứa trẻ hơn một tuổi ném đồ mà trẻ không nên làm - chẳng hạn như cát trong một chiếc hộp cát hay khối nào đó vào một đứa trẻ khác? Tốt nhất có thể, bạn nên cố gắng ngăn chặn ngay từ lần đầu tiên xảy ra. Nếu trẻ biết bạn đang theo dõi hành động của chúng thì chúng sẽ biết chúng không nên ném đồ vào bất kỳ ai mặc dù chúng thích làm điều đó.

Nếu con bạn thường xuyên lại gần và làm đứa trẻ khác bị thương bằng cách ném các đồ đạc vào chúng thì điều quan trọng lúc này là bạn phải luôn phản ứng theo đúng một cách để trẻ học thông qua những hành động lặp đi lặp lại. Tiếp theo khi con bạn làm việc đó bạn cần nói" Không, đau đấy và kéo con bạn sang một bên một cách nhanh chóng và nhận mạnh sự chú ý "không" và đưa trẻ ra khỏi tình huống trẻ bắt đầu thấy thú vị trong một thời điểm.

Điều quan trọng là giữ thời gian ổn định dưới một phút (một nguyên tắc nhỏ là 60 giây cho mỗi năm tuổi) để con bạn không quên tại sao chúng cần phải dừng hành động mà chúng đang làm ngay lại.

Nếu bạn nhận thấy rằng trẻ ném mọi thứ vào trẻ khác khi chúng đang tức giận thì bạn nên khuyến khích trẻ thể hiện mình bằng cách sử dụng từ để nói. Nói "Nếu con tức giận với Emily thì con nên nói ra" hoặc "Con nói mẹ khi con cảm thấy tức giận."

Mọi thứ sẽ trở nên đơn giản hơn khi bạn cho trẻ biết bạn không vui với hành động của trẻ bằng tông giọng, chỉ cần không để sự tức giận của bạn khiến bạn có những phản ứng thái quá. Cố gắng không la mắng con và không bao giờ đánh con thậm chí là đánh vào tay trẻ để ngăn trẻ không được ném đồ.

Nếu trẻ vẫn cố tình ném đồ làm ảnh hưởng đến người khác mặc dù bạn đã cố gắng ngăn chặn thì bạn cũng vẫn phải bình tĩnh và kiên định. Bạn có thể không còn sự lựa chọn nào khác nhưng hãy giữ mắt mình quan sát đồ trẻ chơi và để ý hành động của trẻ trong khi trẻ chơi cùng chúng.

Gắn chặt đồ chơi vào ghế ngồi của trẻ

Khi trẻ ngồi trong chiếc xe đẩy hoặc ngồi ghế ô tô thì bạn hãy thử gắn một vài đồ chơi trong tầm tay trẻ (buộc các đồ chơi quanh đó nhưng không để dây quá rườm ra). Trẻ sẽ nhanh chóng phát hiện ra rằng ngoài việc có thể ném các đồ chơi này thì chúng có thể kéo chúng trở lại. Nhân đôi niềm vui cho trẻ cũng là một nửa công việc của bạn.

Dọn dẹp cùng nhau

Trò chuyện với trẻ về việc thu dọn đồ chơi

Đừng bắt đứa trẻ một tuổi của bạn nhặt mọi thứ chúng ném. Leidermen nói "Đó là một nhiệm vụ quá sức đối với một đứa trẻ ở độ tuổi này". Thay vào đó, bạn hãy thử đặt hai tay xuống sàn, khép gối và nói với con bạn: "Hai mẹ con cùng xem cách nào nhặt mẩu xếp hình nhanh nhé" hoặc " Con có thể giúp mẹ tìm mẩu hình M&M màu vàng không?"

Tạo một hình mẫu tốt

Bạn không cần phải giả tình cờ ném một cái gối lên ghế sofa để làm ví dụ tốt cho con bạn. Thực tế, bạn có thể sử dụng các đồ mà bạn thường quăng xung quanh nhà để cho trẻ biết thứ gì thì để ném tốt và những thứ gì thì không.

Ngồi với trẻ trong giờ ăn.

Đây là giai đoạn trẻ ăn uống lộn xộn nhưng bạn có thể tránh điều tồi tệ nhất xảy ra bằng cách ngồi cùng trẻ khi trẻ ăn. Bằng cách nào đó bạn phải nhẹ nhàng nhưng kiên quyết nói với trẻ không quăng đồ ăn của mình và giữ bát của trẻ xuống nếu cần thiết.

Leiderman nói rằng: "Cha mẹ nên ngồi ăn cùng con cái để chúng tham gia vào cuộc trò chuyện và giúp phát triển các kỹ năng ngôn ngữ của con." Đó là cách tốt nhất để đảm bảo trẻ nhai thức ăn của mình trước khi nuốt tránh bị nghẹn.

Sử dụng sản phẩm dành cho trẻ có khả năng bám dính trên bàn để trẻ không thể ném chúng đi. Bạn hãy phục vụ trẻ từng chút một theo nhu cầu của trẻ. Leiderman cho rằng" Đừng ép trẻ ăn nhiều hơn chúng muốn, trừ khi bác sĩ nhi khoa nói rằng chúng gặp vấn đề rắc rối vế sức khoẻ."

Hầu hết trẻ không bắt đầu ném đồ ăn của chúng cho đến khi chúng hoàn tất việc ăn uống và cảm thấy chán. Vì vậy, không cần quan tâm đến lượng trẻ ăn bao nhiêu mà bạn nên để ý rằng khi trẻ vức thức ăn là một dấu hiệu cho thấy trẻ đã ăn xong và muốn rời khỏi ghế ăn.

Xem thêm: Giúp trẻ thông minh bằng các trò chơi vận động